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教师风采

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【教师风采】实践出真知

出处:党委教师工作部   2021-04-30  [浏览:次]

教学工作是高校教师的生命线,对于每一位教师而言都是一个现实而有意义的命题。随着学校对于教学改革的要求不断提升,每一位常信院的老师都在默默地努力和创新。作为一名市场营销专业的专任教师,夷香萍老师有她自己的见解。她希望通过她的努力能把枯燥的理论变得有趣而富有生机,通过合作的方式给予学生更多动手探索的机会,让学生独立思考,解决问题,把课堂变成学生发挥创造力的舞台。但要做到这样并不容易,尤其是市场营销这一文科类专业。

常信院作为职业院校一直致力于培养素质高、动手能力强的综合型人才,而传统教学模式更加注重对学生理论知识的培养,因此实践教学环节成为学生巩固理论知识、培养动手能力的有效途径。在专业课中融入实践教学是夷香萍老师十几年一线教学工作中不断探索和创新的课题。

“走出去”的两步方针

第一步是教师“走出去”,为了提升自身的专业水平,夷香萍老师平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验,通过网络和书籍,不断更新知识;为了提高动手操作能力,在完成教学任务的同时,经常下企业考察,利用业余时间到企业去跟班实习,常常是别人休息的时候,她还在加班加点地工作。在此过程中,夷老师巩固了专业知识,激发了创新热情,提高了创新能力。

第二步是学生“走出去”, 夷香萍老师在去企业学习实践过程中也积累了一定的人脉,也为学生“走出去”打下了良好的基础。学生“走出去”就是走出课堂,走入企业,为企业真实项目做策划、做实施。在十几年中夷老师每年都会组织学生“走出去”与不同的企业合作,以岗位技能要求,指导实践教学,完成不同的企业项目。常州大润发超市实习项目、常州红梅乳业集团校企合作并推广项目、华威新材料有限公司苏州地区调研项目、统一集团“小茗同学”校园直播营销大赛项目、3M净水器推广项目、常州美淼集团净水器推广项目等等,一次次的企业真实项目的实施都是学生提升动手能力的机会。同时,学生在为企业完成项目过程中也是展示自身能力的过程,很多合作企业也录用了在实践中表现优秀的学生,夷老师也因此被学习评选为就业先进个人。近几年与常州环太湖艺术城合作,在实践教学中融入了传统文化和思政教育,结合常州当地的季子文化,连续四年组织、策划、实施了纪念季子、传承诚信精神的实践活动,学生不仅提升了学生动手能力,而且通过学习传统文化,传承了诚信精神,提升了学生思想素质。

教师由过去的管理者变为组织者、引导者、协调者,学生成为学习活动的主体,教师指导学生上网、到图书馆查阅资料,实地访问有关的工作人员并做好调查记录,自己试着整理资料,写策划。课上学生充分利用自己搜集的资料,学习兴趣高涨。通过实践活动,学生亲历了查阅文献,上网查询和实地调查,以及数据整理和统计、项目策划与实施等工作,培养了学生开展科学研究和从事社会实践活动的能力,体验和感受企业真实项目与课堂理论的差距,从而发展学生的实践能力和创造能力。同时,基于学生积累的这些实践经验,鼓励学生参加各类专业竞赛,给学生提供更多的自主学习的时间和空间,进一步调动学生学习的主观能动性,培养他们的和创造性思维能力。夷老师指导学生参与的(新加坡)全球品牌策划大赛中国地区选拔赛获得了全国作品二等奖、展示一等奖,全国商科院校技能大赛三等奖,指导的“挑战杯”全国大学生课外学生科技作品竞赛获得江苏省二等奖,指导的其他各类竞赛中也取得了不错的成绩。

“走进来”的两步计划

第一步是企业教师“走进来”, 就是邀请企业专业人员走进学校、走进课堂为学生主讲实践性强的课程或者辅助实践教学工作。作为企业一线的专业人员,他们的经验更加丰富,涉及行业和岗位也更加具体,每学期夷老师都会想方设法地邀请他们走进学校和课堂,让他们为学生讲授实践经验,让学生有更多机会直面企业人员,直面具体的企业。夷老师指导的学生论文被学校评为优秀论文并推荐到江苏省评选省级优秀论文,学生研究的课题就是一些企业存在的实际问题。

第二步是企业项目“走进来”,就是邀请企业走进校园,学校为企业提供办公场所,企业把项目放在学校里面操作和实施。把课堂、实训场所、企业环境三者结合起来,课堂即企业工作场所、实训场所。学生、教师、企业人员相结合,把教学、科研和企业项目相结合。目前还仅只有一家陶瓷企业与专业合作,进行陶瓷产品的销售工作,后续还将不断努力让更多企业走进学校。夷老师认为学院本身就是学生实践的平台,因此在学院领导的支持在,组织学生承办了数字经济学院的大一新生“成人礼”活动,该活动已经连续举办了8年。该项目把真实的数字经济学院大一“成人礼”活动转化为学生学习平台,整个活动的策划、组织、活动实施和新闻宣传等全程均由市场营销专业的学生来完成,提升了学生的组织能力、策划能力、创新能力、沟通能力和实践操作能力等,积累了一定的实际工作经验。在2017年该项目被学校立项为校级素质教育品牌项目,已结项验收通过。

虽然已任教十几年,但是夷老师仍保持着对教学实践的热情与激情,对每一届学生都是一丝不苟,默默做好实践教学中繁琐的前期准备工作,让学生在“舞台”上闪光。夷老师表示培养本专业学生成为符合企业需要的合格营销人才是她努力奋斗的目标,也是她不断改进实践教学内容和方式的动力。她希望常新院的老师们通过专业创新型实践,推动人才培养向高层次、高水平和高质量方向发展。(图文、朗读/韩萍萍 审/赵宇萱)

 

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